تکلیف مدیران برای برقراری برق اضطراری در مدارس/ارائه الکترونیکی کارنامه ها

تکلیف مدیران برای برقراری برق اضطراری در مدارس/ارائه الکترونیکی کارنامه ها

وزیر آموزش‌وپرورش از هماهنگی‌ با وزارت نیرو، به منظور توجه جدی به عدم قطعی برق در ساعات برگزاری امتحان دانش آموزان خبر داد و افزود: بازدیدهای سرزده به‌صورت روزانه از حوزه‌های امتحانی با جدیت،  استمرار خواهد داشت.

کاهش دوره ساخت مدرسه از ۹ به ۳ سال

کاهش دوره ساخت مدرسه از ۹ به ۳ سال

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور بابیان اینکه سهم اعتبارات مدرسه‌سازی در بودجه سال جاری به ۷،۵ درصد اعتبارات عمرانی کشور رسیده است از ساخت ۳۵ مدرسه بزرگ‌مقیاس در ۴ سال گذشته و کاهش دوره ساخت مدرسه از ۹ سال به ۳ سال خبر داد.

اعلام رسمی تشکیل سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، به‌زودی /ثبت‌نام پیش دبستانی‌ها طبق روال گذشته

اعلام رسمی تشکیل سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، به‌زودی /ثبت‌نام پیش دبستانی‌ها طبق روال گذشته

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه به زودی شاهد اعلام رسمی تشکیل سازمان خواهیم بود و سال تحصیلی پیش رو سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک را هم خواهیم داشت گفت: در حال حاضر ما همان روال قبلی را برای ثبت نام نوآموزان پیش دبستانی داریم و تغییر خاصی در این روند به وجود نیامده است.

استفاده از «معادل فارسی واژه‌های خارجی» در کتاب های درسی

استفاده از «معادل فارسی واژه‌های خارجی» در کتاب های درسی

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با تأکید بر استفاده از معادل فارسی واژه‌های بیگانه در کتاب های درسی، گفت: ممکن است در ابتدا این کار برای برخی سخت به نظر بیاید اما وقتی مطرح شود، خود در ذهن دانش‌آموزان نهادینه خواهد شد.

از ماجرای اتاق‌های ایزوله تا پلمب برگه کرونایی‌ها

از ماجرای اتاق‌های ایزوله تا پلمب برگه کرونایی‌ها

یک سال گذشته، متفاوت ترین سال تحصیلی برای نظام تعلیم و تربیت، خانواده ها و دانش آموزان رقم خورد و شاهد تعطیلی کامل مدارس و آموزش کاملا غیرحضوری به دانش آموزان بودیم. در حال حاضر ثمره تلاش های معلمان و فعالیت دانش آموزان در قالب ارزشیابی نهایی پایان سال در تمام مقاطع تحصیلی در حال انجام و امتحانات در حال برگزاری است.

امیدواریم با واکسیناسیون مدارس در مهر ماه باز شوند

امیدواریم با واکسیناسیون مدارس در مهر ماه باز شوند

وزیر آموزش و پرورش حمایت از دانش آموزان و توجه به آینده آنان را از دلایل حضوری برگزار کردن امتحانات دو پایه نهم و دوازدهم دانست و گفت: از آن جا که هیچ روش معتبری برای برگزاری آزمون های غیرحضوری نداریم و امتحانات دو پایه مذکور تأثیر مستقیمی بر انتخاب رشته تحصیلی و آینده دانش آموزان دارد، نیازمند شاخصی معتبر و عادلانه در این زمینه بودیم تا حقی از دانش آموزی ضایع نشود، لذا این موضوع بدون برگزاری آزمون حضوری محقق نمی شد.