نمی‌توان دروغ گفت، امنیت کشور را به هم ریخت و بی محاکمه گریخت/ لزوم  برخورد با دروغگویی برخی خواص

نمی‌توان دروغ گفت، امنیت کشور را به هم ریخت و بی محاکمه گریخت/ لزوم برخورد با دروغگویی برخی خواص

محمود عبدالهی مدرس دانشگاه در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس گفت: افرادی که با دروغ هایشان ثبات جامعه و امنیت را به هم ریختند، باید پاسخگو  باشند، برنامه‌ریزی‌های دشمن زوایای مختلفی دارد. یک بخش آن عمل در میدان است، افرادی که در میدان‌ها و خیابان‌ها اغتشاش ایجاد می‌کردند، حمایت رسانه‌ای ویژه‌ای داشتند، پشتیبانی در

فارس‌من| پاسخ معاون دانشگاه تهران به درخواست‌کنندگان ارائه دوره مهندسی مالی

فارس‌من| پاسخ معاون دانشگاه تهران به درخواست‌کنندگان ارائه دوره مهندسی مالی

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، برخی کاربران سامانه فارس من با ثبت پویشی در این سامانه خواستار ارائه دوره‌ کارشناسی ارشد مهندسی مالی و مدیریت ریسک توسط دانشگاه تهران شدند. سردبیر سوژه فارس من با ذکر درخواست‌شان از مسوولان دانشگاه تهران، گفت: رتبه‌های تک رقمی کنکور کارشناسی ارشد مدیریت مالی سال ۱۴۰۰ خواستار

علوم انسانی چه نیازی از مردم را می‌تواند رفع کند؟/ به فعالان علوم انسانی چه امتیازاتی تعلق می‌گیرد

علوم انسانی چه نیازی از مردم را می‌تواند رفع کند؟/ به فعالان علوم انسانی چه امتیازاتی تعلق می‌گیرد

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، «مسأله‌ى تولید علم فقط مربوط به علوم پایه، تجربى و … نیست، بلکه شامل همه‌ى علوم و از جمله علوم انسانى است. ما بخصوص در زمینه‌ى علوم انسانى، برخلاف آنچه که انتظار مى‌رفت و توقّع بود، حرکت متناسب و خوبى نکرده‌ایم، بلکه مفاهیم گوناگون مربوط به این علم

استاد دانشگاه: قوه قضاییه با دروغ‌پردازان به صورت قهری برخورد کند

استاد دانشگاه: قوه قضاییه با دروغ‌پردازان به صورت قهری برخورد کند

محمدحسین یادگاری عضو هیأت علمی دانشگاه تربیت مدرس در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس با اشاره به دروغ‌پردازی‌های برخی افراد و سلب آرامش مردم از این طریق در روزهای اخیر، گفت: افرادی که از سوی رسانه‌های بیگانه تحریک شده و با دروغ‌پردازی‌های خود زمینه ساز اغتشاش از سوی اراذل و اوباش و همچنین

مدرس  دانشگاه: به آموزش و تربیت رسانه‌ای توجه شود

مدرس دانشگاه: به آموزش و تربیت رسانه‌ای توجه شود

مجتبی صمدی مدرس دانشگاه و پژوهشگر فرهنگ رسانه در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس گفت: «سواد رسانه‌ای» مفهومی است که دانشکده‌های تخصصی ارتباطات می‌خواهند به این موضوع بپردازند و چه در سطح مجموعه‌های فرهنگی و اجتماعی سعی بر این دارند از این مفهوم و اصطلاح استفاده کنند و برای مواجه و روبرو شدن

ورزش دانشگاهی نیازمند توجه ویژه مجلس است

ورزش دانشگاهی نیازمند توجه ویژه مجلس است

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، ابراهیم علی دوست  مدیر کل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان گفت: بودجه مشخصی برای بخش تربیت بدنی در دانشگاه‌ها تعریف نشده است، این موضوع چالش جدی است که بخش تربیت بدنی در دانشگاه‌ها با آن مواجه است برای رفع این چالش

قوه قضائیه با افرادی که دروغ‌های‌شان آتش‌بیار معرکه اخیر شد، برخورد قانونی کند

قوه قضائیه با افرادی که دروغ‌های‌شان آتش‌بیار معرکه اخیر شد، برخورد قانونی کند

مرتضی فرخی معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم تحقیقات و فناوری در گفت‌وگو با خبرنگار گروه داشگاه خبرگزاری فارس با بیان اینکه اردوگاه بحران سازی اخیر همان دروغگویان اردوگاه زمان فتنه ۸۸ شامل آمریکا، رژیم صهیونسیتی، انگلیس، سلطنت طلبان، منافقان و تجزیه طلبان است، گفت: برای فوت یک نفر که علت آن مشخص نشده

شکوفایی صنعت نفت با بهره‌گیری از توان دانش‌بنیان‌ها

شکوفایی صنعت نفت با بهره‌گیری از توان دانش‌بنیان‌ها

به گزارش گروه علم و پیشرفت خبرگزاری فارس به نقل از معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، اهداف شرکت‌های دانش‌بنیان در راستای هم‌افزایی علم و ثروت، توسعه اقتصاد دانش‌محور، تحقق اهداف علمی و اقتصادی شامل گسترش و کاربرد اختراع و نوآوری و تجاری‌سازی نتایج تحقیق و توسعه شامل طراحی و تولید کالا و خدمات در

جوان کیست و چه می‌گوید؟ تاریخ از یاد برده است

جوان کیست و چه می‌گوید؟ تاریخ از یاد برده است

«مسئله‌مند شدن جوانی: مطالعه‌ای تاریخی درباره رویت‌پذیر شدن جوانی در ایران معاصر» [۱] عنوان مقاله‌ای است که «آرش حیدری» عضو هیات علمی گروه مطالعات فرهنگی دانشگاه علم و فرهنگ تهران و «معصومه شقاقی» دانش آموخته کارشناسی ارشد مطالعات فرهنگی دانشگاه علم و فرهنگ تهران در نشریه علمی-پژوهشی مطالعات جامعه شناختی به انتشار رسانده‌اند. نویسندگان در این

شکاف نسلی از کجا ریشه می‌گیرد؟

شکاف نسلی از کجا ریشه می‌گیرد؟

«این نسل را نمی‌شناسیم» شاید پرتکرار ترین و مهمترین گزاره‌ای باشد که این روزها از زبان جامعه‌شناسان و تحلیلگران می شنویم. بسیاری از ناظران دلیل فاصله گرفتن کذایی دهه هشتادی‌ها از نسل پیشین را در عدم جامعه پذیری صحیح ناشی از عدم انتقال درست ارزش ها و آموزش هنجارهای پذیرفته شده در جامعه به کودکان